Contexto de superpoblación en escuelas públicas: ¿cómo viene trabajando Primaria?
Entrevista con Gabriela Salsamendi
13.02.2026 | tiempo de lectura: < 1 minuto
A casi un año de asumir en la dirección general de Educación Inicial y Primaria, Gabriela Salsamendi hizo un balance de la gestión en nuestro país. En diálogo con La Mañana de Uruguay la jerarca dijo que “el trabajo viene intenso, direccionado y enfocado a cumplir con las metas educativas que nos propusimos”.
De acuerdo a datos proporcionados por las autoridades en la Comisión de Educación y Cultura del Parlamento, en 2024 en nuestro país había 425 grupos con más de 30 alumnos, mientras que en 2025 las autoridades de Primaria encontraron cerca de 900 grupos con más de 30 estudiantes.
Ante la superpoblación que atraviesan las instituciones educativas, las autoridades “tomamos una decisión que regula el proceso” por lo que “las inscripciones topeamos en 30 alumnos” según la jerarca. A su vez a las escuelas “va a ir un maestro de tramo o maestro flexibilizador, que busca trabajar en la escuela sin un grupo a cargo, para desdoblar grupos”.
Esta problemática, según Salsamendi, se da “básicamente en las escuelas que están centradas en Montevideo. Esto está vinculado a las escuelas que tienen extensión del tiempo pedagógico, no nos pasa en escuelas de tiempo simple”.
Consultada por el avance de la tecnología, la directora de Primaria dijo que “Ceibal tiene un curso de Inteligencia Artificial. La IA está todos los días”.
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