Más de 1.500 estudiantes de todo el país participaron de la muestra “Demo”
Escolares y liceales compartieron los resultados sus proyectos en diversas áreas
27.10.2026 | tiempo de lectura: 2 minutos
Desde los deportes náuticos a la robótica, de la promoción de salud a un streaming que da voz a los adolescentes; más de 1.500 estudiantes de escuelas, liceos y de la UTU de todo el país se encontraron en el Espacio Modelo de Montevideo, donde presentaron proyectos desarrollados en el marco de la política de Ampliación del Tiempo Educativo impulsada por la Administración Nacional de Educación Pública (ANEP).
Radio Uruguay acompañó la jornada con un programa especial de La Escucha en el que participaron estudiantes de Maldonado, Canelones, Artigas y Salto, junto a sus referentes y autoridades de la educación.
A continuación, las distintas entrevistas que fueron partes de esta transmisión.
-Coordinadora general del Espacio Modelo, Ana Acosta:
-Gabriela Pérez, Directora Sectorial de Integración Educativa de la ANEP, Gabriela Pérez.
-Área Recreación y Deportes: Jacqueline Fort, referente socioeducativa y estudiantes Lucía Méndez (8° año ) y Mateo Charquero (7° año). Proyecto: “Viento en Popa", clases de canotaje y vela en la Laguna de Sauce (UTU La Capuera, Maldonado).
-Área Arte y Lenguajes Expresivos: Sebastián Rocha, maestro, referente en integración educativa del Codicen y los estudiantes Lucía Naccarato (alumna del Liceo Empalme Olmos) y Carlos Pereira (alumno de UTU Barros Blancos). Proyecto de streaming "Tu vooz" (estudiantes de distintos centros del eje de la ruta 8, Canelones).
-Área Ciencia y Tecnología: Silvia Paz, referente y los estudiantes Julieta Pintos y Alfonso Pírez. Proyecto de Robótica Bio Bot y Technology Kingdom, del Liceo Nº2 de Artigas, que se aprontan a participar en la Olimpíadas de Robótica.
-Área Participación y Ciudadanía: Jenisse Goslino, referente y los estudiantes Faustina Filipovich y Tatiana Pawelesky. Proyecto "Jóvenes con voz", talleres de promoción de salud (Liceo 6 de Salto).
-Presidente de ANEP, Pablo Caggiani.
