Referentes de la región reflexionaron sobre el alcance de la IA en la educación
Autoridades y expertos participaron de Ceibal EduIA y analizaron los desafíos de integrar la inteligencia artificial en la educación
16.10.2026 | tiempo de lectura: 2 minutos
Expertos nacionales e internacionales participaron los días 14 y 15 de octubre de la tercera edición de Ceibal EduIA, bajo el lema “De la promesa a la apropiación: capacidades para integrar la Inteligencia Artificial (IA) en educación”. La instancia constituyó un espacio de diálogo para abordar la educación desde la evidencia, la innovación y la investigación.
La apertura contó con la presencia del ministro de Educación y Cultura, José Carlos Mahía; el ministro de Relaciones Exteriores, Mario Lubetkin; el presidente de la ANEP, Pablo Caggiani, y la presidenta de Ceibal, Fiorella Haim.
“Desde el inicio de la gestión asumimos el compromiso estratégico de articular la innovación tecnológica en toda la agenda regional, destacó Lubetkin. También valoró el seminario como un espacio para reflexionar sobre el cambio de paradigma que implica la inteligencia artificial y señaló que Ceibal es uno de los éxitos más grandes del país de los últimos 20 años, que hoy lidera esta transición.
Mahía, por su parte, manifestó sentirse orgulloso por los 20 años de la puesta en marcha de Ceibal y destacó el impacto de esta política pública en el acceso a la tecnología. Además, sostuvo que las transformaciones vinculadas a la inteligencia artificial requieren trabajo conjunto y una mirada crítica para que niños, niñas y adolescentes sean protagonistas de los cambios.
Mahía planteó analizar la regulación de la IA
El ministro de Educación y Cultura se refirió al uso de estas herramientas en la educación. “El camino del prohibicionismo es tapar el sol con un dedo”, afirmó y sostuvo que la herramienta IA ya está internalizada, en la escuela, en la casa, en la vida cotidiana de la gente.
En ese sentido, consideró que se deberá analizar la posibilidad de regulación y que la ANEP definirá la mejor forma de avanzar. También señaló que a priori, parecería entendible que las edades y los ciclos educativos deberían ser una variante a tener en cuenta.
Por su parte, Caggiani afirmó que cada vez que surge una nueva tecnología se reconfigura el tipo de pedagogía que se aplica, “hay un cambio de relaciones en el enseñar y el aprender”, afirmó. Además, destacó que la mediación humana, del docente es clave para potenciar el papel de la inteligencia artificial en el aprendizaje y subrayó la importancia de la formación docente.
En tanto, May consideró que Ceibal se ha convertido en un faro para la región y señaló que Uruguay es un referente en materia de evolución educativa.
Durante las dos jornadas también participaron expertos internacionales de organismos e instituciones como Google, la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), el Banco Interamericano de Desarrollo (BID) y el Banco Mundial, quienes aportaron perspectivas sobre innovación y políticas educativas.
Foto y texto: MEC
